Forside

Stemninger og billeder fra DTH i 1970’erne

Det første billede viser bygninger på Lundtofte flyveplads, hvor sidste svævefly lettede og landede 13. september 1959. Kort efter påbegyndtes byggeriet af Danmarks Tekniske Højskole. Men hvorfor kom det egentlig til at ligge i Lundtofte? Læs mere her

Den oversete fest i en nybygget sportshal

Hallen dannede rammen om den store indvielsesfest for det nybyggede DTH d. 17. maj 1974. Både Dronningen, Prins Henrik og mange mange flere deltog. Men i juninummeret af DTH-avisen Sletten, kunne man læse rektor Knuth-Wintherfeldts beklagelse over, at begivenheden nærmest ikke var blevet nævnt i pressen. Årsagen var en bølge af strejker, som skyllende ind over landet maj 1974. Læs desuden arkitekten Nils Koppels svar på spørgsmål til byggeriet her.

 

Bilen, det centrale

Under overskriften Derfor er vi ikke tilfredse med DTH-byggeriet i Sletten 1974,  beklager studerende sig over afstanden mellem bygningerne. Mange kommer til DTH i bil "blot for at kunne befordre sig på Højskolens areal". Man har prioriteret parkeringspladser højere end korte afstande mellem bygningerne, eller også har "byggeudvalget forventet, at SU'en blev sat kraftigt op". Og hvorfor er centrum for DTH egentlig en p-plads, avenuen? 

 

 

 

Den kombinerede effekt var ikke kendt, før
Den kombinerede effekt var ikke kendt, før

Stud.polyt. i 1970'erne

De ingeniørstuderende på Lundtoftesletten boksede med flere udfordringer udover afstanden, fx. ensomhed og studiemiljøet. Rektor Knuth fortalte i interview, at Studenternes ensomhed – vort største problem, mens arkitekt Nils Koppel mente at "miljøet må I selv lave – det kan ikke arkitekttegnes." Noget af grunden skyldtes ifølge PF, at der efter modulsystemets indførsel skete en meget tidlig opsplitning af de studerende, og det bliver sværere at holde kontakt til ens studekammerater. 

 

De manglende piger

At rekruttere kvinder til ingeniørstudiet har altid været en udfordring. I rusbogen 1977 begrundes kønsproblematikken på DTH således; "den mandsskabte upersonlighed, saglighed og de kolde, grå omgivelser er i højsædet. Ingen taler om følelser eller private forhold, det mest almindelige samtaleemne er de biler, som holder på parkeringspladsen."

For eller imod forelæsning

Forelæsningsformen bevirker, at man er afskåret fra at bruge forelæseren eller hinanden, man isoleres i forelæsningen, og i jagten på den næste eksamen. Isolationen forstærkes af undervisningens indhold, den ensidighed hvormed undervisningen kun beskæftiger sig med de naturvidenskabelige problemer i teknikken gør, at der egentlig ikke er så meget at snakke om – det er trods alt svært at hidse sig op over Newtons anden lov (Rusbogen 1977)

Læs med her og få introduktion til de forskellige måder at studere teknologihistorie

Gå på opdagelse i historien

Følg med på Teknolgihistorie DTU's 

kanal https://www.youtube.com/channel/UC6fQaqUm_rhDgrYjHR9ps3A

 

Fotograf: Ehrhorn & Hummerston
Check out course information and objectives here:

DTU's historie og dens samling skal ud på campus, så den kan være til inspiration og synligøre ingeniørernes virke, se hvordan her:

 

 

Over 5000 genstande, fotografier, bøger og andre arkivalier fra DTU's historie